Kérdése van gyermekével kapcsolatban? Segítünk!

Tanulástechnikai tréning 10-14 éveseknek!

Tanulástechnikai tréning csoport indul 10-14 évesek részére!

 

Tábor hiperaktív és/vagy figyelemzavaros óvodásoknak!

Tábort hirdetünk aktivitás- és figyelemzavarral küzdő óvodások részére!

 

Szorongásoldó csoport indul!

Szorongásoldó csoportot indítunk 12-15 éves (6-8. osztályos) fiatalok részére,

Merész Macska módszerrel!

Szülőcsoport ADHD-s gyermekek szüleinek részére

Szülőcsoport indul figyelemzavaros és/vagy hiperaktív gyermekeket nevelő szülők részére 2016 októberében.

A foglalkozásokat Nagy Zsuzsanna családterapeuta vezeti.

Relaxációs tábor 2016

Hogyan tanuljak együtt ADHD-s gyermekemmel? 5. - Házi feladat és veszekedés

Tényleg mindig csak veszekedés árán tudjuk megcsinálni a házi feladatot?

Ebben a részben a következőkkel foglalkozunk:

1. Miért és hogyan zsigereli ki a szülőt a vitatkozás a házi feladat körül?
2. Lehet veszekedés nélkül is házi feladatot írni?
3. Nekem, szülőnek is lehetnek igényeim? Hogyan tudom elérni, hogy én is pihenhessek egy kicsit?

Hogyan tanuljak együtt ADHD-s gyermekemmel? 4. - Motiváció és összehasonlítás másokkal

Összehasonlítani másokkal? Nem!

A mai alkalommal az alábbi kérdésekre keressük a választ:

- Milyen hatással van a szülő visszajelzése a gyermek motiváltságára és teljesítményére?
- Hogyan ösztönözhetné még jobban gyermekét?

Beszámoló a 40. MAGYIPETT kongresszusról

A Magyar Gyermek- és Ifjúságpszichiátriai és Társszakmák Társasága 2016. április 8-9-én rendezte meg jubileumi kongresszusát Szegeden.

Örömmel jelentjük, hogy osztályunk vezetőjét, Dr. Vetró Ágnest életműdíjjal tüntette ki a társaság.

A kongresszus - nem szakmai - fénypontja volt a péntek esti ünnepi vacsora a Tisza River rendezvényhajón, ahol a Bateson Motel Jazz Band zenélt, köszönjük nekik!

Hogyan tanuljak együtt ADHD-s gyermekemmel? 3. - A világos, egyértelmű utasítások fontossága

A világos, egyértelmű utasítások fontossága

 

Kedves Szülők, ebben a fejezetben a következő témákkal foglalkozunk:

- Miért tűnik úgy, hogy az ADHD-s gyermek meg sem hallja, amit a szülő mond?

- Fejleszthető-e, és ha igen, hogyan, a figyelem, a koncentrációképesség?

- Néhány tipp, gyakorlati tanács, hogy világos utasításokat, kéréseket tudjunk adni.

Hogyan tanuljak együtt ADHD-s gyermekemmel? 2. - Tervezés, szervezés

Tervezés, szervezés

Kedves Szülők, ebben a részben a következő kérdésekkel foglalkozunk:
- miért nehéz az ADHD-s gyerekeknek tervezni és megszervezni a tevékenységeket?
- hogyan tudja őket szülőként abban segíteni, hogy kevésbé legyenek feledékenyek?
- miért jó, ha van egy jól működő „házifeladat-füzetünk”?

Oldalak